金羊网讯 记者叶志垚，通讯员穗教宣报道：10岁的孩子笔走龙蛇，不多时便在宣纸上抄下行书《千字文》。这是31日在南海中学举行的十届广州市青少年书法现场上上演的场景。自2014年广州市教育局制定书法进校园实施细则之后，广州掀起了百名书法家进校园活动，现在每个区都设有书法培训基地，书法普及全面推进，越来越多广州学生能写一手好字。有专家指出，4岁的小孩即可开始练习书法，与传统的楷书相比，以篆书入门最能引导儿童的兴趣。

广州每区都有书法培训基地

广州市“以竞技引领、普及为上”的原则推进书法进课堂，本届比赛报名学校近800所，初赛报名约6000人，最终选拔出600多名书法爱好者在现场摆开架势，即席挥毫，评出的180副获奖作品将在6月于广州文化公园举行作品展。

记者获悉，随着信息技术迅速发展，电脑键盘打字、手机的普及，中小学生的汉字书写能力有所削弱，传统的书写方式逐渐被现代科技手段所替代，连硬笔书法也慢慢式微。为此，2013年教育部发布了《中小学书法教育指导纲要》，提出把书法教育将纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。

次年，广州制定下发了书法进课堂实施的细则。然而，由于碰到课时、教师、教材方面的限制，书法进校园备受争议。此后，广州市书法家协会主席许鸿基、原广州市教育局党委书记、局长华同旭对推动书法教育身体力行，在广州市中小学书法特色学校成立了广州市书法协会培训基地，推进了百名书法家进课堂活动，促成了广州市青少年书法大赛，为此，广州得以全面推进书法的普及教育。

五年过去了，书法在广州校园迅速普及。作为广州市书法家协会书法家进课堂的带头人之一、荔湾区宝源小学老师陈立华老师亲身感受到， 自书法进校园之后，参赛的人数越来越多，书法教学呈现出可喜的势头。“现在，市书法家协会在每个区都有书法培训基地，书法家和学校合作的机会越来越多，有效地促进了学生的写字水平以及审美情操。”

4岁开始可习书法欣赏比技能更重要

书法在校园普及毋庸置疑，但是不少家长也有考虑：书法的实用功能已慢慢缩小，为何还仍要练习书法呢？对此，原羊城书法研究会副会长黄大谷认为，练习书法的过程中是对心情和情绪的调节。北京大学、台湾大学、香港中文大学、北京市海淀区等研究显示：书法训练对儿童特别是问题儿童（如多动、情绪不稳、注意力不集中等）儿童的注意力、动作、情绪及心理健康有显著效果。此外，书法动作即习字过程，能提高儿童观察、探究的兴趣，并使其心、身状态得以改善。

“我认为孩子从4岁开始就可以学习书法了，关键是学习方法要得当。”他说，我不建议一开始就让孩子学楷书，以篆书入门最能引导儿童的兴趣，还有一点非常重要，那就是学习书法伊始，就应该培养孩子对书法的兴趣，把书法和画画结合在一起，先培养孩子欣赏书法的能力，建立对书法的审美印象。书法审美的学习比书法技能的学习更为重要，千万不要将艺术教育仅归结为一种技能技巧的传习，书法教育是真正的艺术教育和人的教育。